Начертательная геометрия— это то, с чего начинается путь каждого политехника. Первокурсники ее боятся, а старшекурсники вспоминают с теплотой и улыбкой. Служба новостей поговорила с преподавателем Инженерной школы новых производственных технологий Ольгой Куликовой о скрытых смыслах начертательной геометрии, романтике чертежа, картошке и победе над аксонометрией.
Зачем политехникам нужна «начерталка»?
Знакомство студентов с этим предметом происходит в первый семестр первого курса. Начертательная геометрия дает студентам знания, которые необходимы для понимания и осмысления дальнейшей программы.
У начертательной геометрии три основные задачи. Первая — это научиться отображать трехмерные объекты на плоскости. Мы живем в трехмерном мире и нас окружают трехмерные объекты, но когда мы представляем это все на чертежах и схемах, то все получается двухмерным. Вторая задача — по изображениям понять форму объекта, размеры, положение в пространстве. Прочитать чертеж и понять мысль и идею, которую в нее заложил другой инженер. Третья задача — это развитие пространственно-образного мышления. С помощью начертательной геометрии мы развиваем логику инженерного мышления.
Все, что проецируется на плоскость, — это проекции, а значит — предмет изучения начертательной геометрии. Фотографии, картины, чертежи, схемы, диаграммы. Понимание этого предмета тесно связанно с развитием пространственного воображения.
«Изучение начерталки требует от преподавателя комплексного подхода, а от студента — желания учиться. Чертеж — это международный язык общения инженера, но чтобы создать чертеж, необходимо понять и осознать процессы, которые происходят в начертательной геометрии. Можно сказать, начерталка — это азбука инженера. Писатель не напишет ничего, пока он не знает букв, а инженер не создаст чертеж».
Важно справляться с трудностями
Ольга Куликова преподает начертательную геометрию в Томском политехе уже 18 лет. После окончания факультета машиностроения ТПУ (сейчас — Инженерная школа новых производственных технологий) и последующей защиты диссертации ей поступило предложение попробовать себя в роли преподавателя.
Если бы мне кто-то сказал на первом курсе, что я буду преподавать начерталку, то я бы, мягко говоря, удивилась. Предмет действительно сложный, но он мне всегда нравился. Я считаюсь строгим и требовательным преподавателем, но я вспоминаю по своему студенчеству, что запоминаются именно такие. Важно научить студентов справляться с трудными задачами, тогда у них просыпается любовь и уважение к себе и предмету.
Начертательная геометрия — это основа единой системы конструкторской документации, знание которой необходимо, не только в дальнейшей учебе, но и является приоритетным при приеме сотрудников на работу.
Политехники могут проверить свои силы в начертательной геометрии на олимпиадах по компьютерной графике, которые курирует Ольга Александровна уже больше десяти лет. Раз в год проходит внутренняя олимпиада и региональные соревнования. Последние десять лет команда политеха еще ни разу не уступила призовые места другим вузам. Сейчас приоритетная цель Ольги Куликовой — подготовка команды к выходу на всероссийские олимпиады.
Цилиндры из картошки
Ольга Александровна уверена, что бояться начертательной геометрии все равно, что бояться воды. Мы всегда боимся чего-то неизведанного, того, что не знаем. Как не бояться воды? Нужно просто зайти в воду и научиться плавать.
«Сложнее всего в начертательной геометрии — это перенести мышление из плоскости в пространство. К сожалению, в детских садах и школах этот навык не прививают. Будущим инженерам приходится осваивать его с нуля и самостоятельно. Некоторые студенты вырезают из яблок или картошки конусы и цилиндры, чтобы визуализировать фигуры. Это помогает лучше почувствовать и воспринять задачу».
Экзамены — это не страшно
Экзамен по начертательной геометрии проходит посменно в течении трех часов. За это время студенты должны решить четыре задачи на разные темы.
«Не стоит бояться экзаменов. В течение всего семестра основная задача преподавателя — подготовить студента к успешной сдаче. Если у студента есть желание, то ничего невозможного нет. Во время контрольных и экзаменов студенты так же учатся и изучают предмет. Главное сохранять спокойствие и ничего не бояться. Мы всегда на стороне студента и знания. Самая большая радость для преподавателя — это видеть горящие глаза студента, у которого получилось. Он не просто сдал экзамен или решил задачу, а на самом деле открыл себе путь в профессию».
Нужно помнить о том, говорит преподаватель, что дисциплина осваивается от простого к сложному. Если вы что-то не поняли на первой лекции или практике, то это нормально. Важно обращать внимание на зоны собственного непонимания и не бояться задавать вопросы. Тогда вы сможете прийти на новую лекцию, разложив в своей голове по полочкам предыдущую.
От ненависти до любви
У преподавателей, как и у студентов, есть нелюбимые лекции и учебные блоки, которые необходимо освоить. Ольга Александровна поделилась, как смогла полюбить аксонометрию:
«Мне самой никогда не нравилось читать лекции по теории аксонометрических проекций. Приходилось буквально себя заставлять. Я углубилась в тему, заставила себя разобраться, посмотрела лекции именитых профессоров. Теперь аксонометрия — моя любимая часть работы. Хочу пожелать студентам и абитуриентам не бояться идти туда, где сложно. Если у вас что-то не получается, то нужно упорно осваивать предмет до тех пор, пока он не станет вашим любимым. Этот навык поможет не только в будущей профессии, но и в жизни».
Творчество и начертательная геометрия
Ольга Куликова уверена, что инженер — это, в первую очередь, творческая профессия. Приходится постоянно искать пути решения нетривиальных задач, сталкиваться с чем-то новым, проектировать.
«Хороший инженер — всегда художник, а начертательная геометрия — часть его искусства. Чертеж — это рациональное, сложное произведение искусства. Он должен доставлять эстетическое удовольствие. Вы должны его так скомпоновать и аккуратно все выполнить, чтобы на него можно было смотреть, как на картину».
